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Daniel Walter
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Wie Kinder mit Rechenschwierigkeiten Tablet-Apps nutzen
Stellenwertverständnis festigen
Sachrechnen 2.0
Submitted by Guest on Mi., 10/22/2014 - 12:28
Publikationen
2019
Walter, D.
, &
Rink, R.
. (2019).
Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik – Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe. 5. Band der Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe
. Münster: WTM-Verlag.
BibTeX
RTF
2019
Baldus, A.
, &
Walter, D.
. (2019).
Konzeption eines Aus- und Fortbildungsmoduls für das Projekt ‚PIKAS digi‘ sowie Erfahrungen aus der Erprobung bei Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern
. In
D. Walter
&
Rink, R.
(Hrsg.)
,
Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik – Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe
(S. 183-200). Münster: WTM-Verlag.
BibTeX
RTF
2019
Schulz, A.
, &
Walter, D.
. (2019).
‘Practicing place value’: How children interpret and use virtual representations and features
. In
U. T. Jankvist
,
van den Heuvel-Panhuizen, M.
, &
Veldhuis, M.
(Hrsg.)
,
Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
(S. 2941-2948). Utrecht, the Netherlands: Freudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University and ERME.
BibTeX
RTF
2019
Götze, D.
. (2019).
Arithmetisches Verständnis bei Grundschulstudierenden fördern – Konzeptionelles und Beispiele aus dem Projekt „Arithmetik digital“
. In
D. Walter
&
Rink, R.
(Hrsg.)
,
Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik– Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe
(S. 115–132). Münster: WTM-Verlag.
BibTeX
RTF
2018
Walter, D
. (2018).
Programmieren! Auch schon in der Grundschule? Über Möglichkeiten des Einsatzes der blockorientierten Programmiersprache Scratch im Grundschulunterricht
.
Grundschulunterricht Mathematik
,
1
, 8-12.
BibTeX
RTF
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Meine Vorträge im Rahmen der Arbeitsgruppe
Vortrag
Tagung
Wie rechenschwache Kinder Tablet-Apps nutzen
Herbsttagung der AG PriMaMedien 2014
Nutzungsverhalten rechenschwacher Kinder im Umgang mit Tablet-Apps
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 2015
Wie rechenschwache Kinder Tablet-Apps nutzen
Herbsttagung der AG PriMaMedien 2015
Potentiale von Tablet-Apps und wie ‚rechenschwache’ SchülerInnen sie nutzen
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 2016
Nutzungsweisen von Grundschülerinnen und Grundschülern bei der Verwendung von Tablet-Apps
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 2017
Stellenwertverständnis festigen: Entwicklung einer Übungssoftware zum Darstellungswechsel mehrstelliger Zahlen
Sommertagung der AG PriMaMedien 2017
Denk- und Sachaufgaben 2.0 – Eine App zur virtuellen Unterstützung der Texterschließung bei Sachaufgaben
GDMV-Tagung 2018 in Paderborn
FALEDIA – Entwicklung und Erforschung einer digitalen Lernpalttform zur Steigerung von Diagnosefähigkeiten
Sommertagung der AG PriMaMedien 2022