Rebecca Klose

Submitted by Guest on Mi., 10/22/2014 - 12:19

2022	Klose, R. (2022). Mathematische Begriffsbildung – PriMaPodcasts im bilingualen Kontext. Münster, New York: Waxmann. BibTeX RTF
2021	Klose, R., & Schreiber, C.. (2021). Mathematik, Sprache und Medien. 7. Band der Reihe Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe. Münster: WTM-Verlag. BibTeX RTF
2021	Götze, D., & Stark, J.. (2021). Kommunikationspotenziale einer haptisch-enaktiven und digitalen Förderung der Anteilvorstellung bei Grundschulkindern. In R. Klose & Schreiber, C. (Hrsg.), Mathematik, Sprache und Medien (S. 165–182). Münster: WTM-Verlag. BibTeX RTF
2020	Klose, R. (2020). PriMaPodcasts als Erhebungsinstrument im bilingualen Kontext. In S. Ladel, Rink, R., Schreiber, C., & Walter, D. (Hrsg.), Forschung zu und mit digitalen Medien – Befunde für den Mathematikunterricht der Primarstufe (S. 165-180). Münster: WTM-Verlag. BibTeX RTF
2019	Klose, R. (2019). Audio-Podcasts als Erhebungsinstrument im Kontext mathematischer Begriffsbildung. In B. Brandt & Tiedemann, K. (Hrsg.), Mathematiklernen aus interpretativer Perspektive – Aktuelle Themen, Arbeiten und Fragen (S. 193-223). Münster: Waxmann. BibTeX RTF

Seiten

Vortrag	Tagung
Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse von bilingual unterrichteten SchülerInnen	Sommertagung der AG PriMaMedien 2017
PriMaPodcasts als Erhebungsmethode im Kontext mathematischer Begriffsbildung	Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 2020