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Rebecca Klose
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» Rebecca Klose
Institution:
Justus-Liebig-Universität Giessen
AG-Status:
Mitglied
Kontakt:
rebecca.klose@math.uni-giessen.de
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Meine Projekte
PriMaPodcasts bilingual: Mathematische Audio-Podcasts zur Mathematik von bilingual unterrichteten Kindern
Submitted by Guest on Mi., 10/22/2014 - 12:19
Publikationen
2018
Klose, R
. (2018).
„Symmetrie ist einfach nur genaue Spiegelbilder malen“ - Den Begriff Symmetrie im Podcast erklären
.
Mathematik differenziert
,
Heft 4
, 34-38.
BibTeX
RTF
2018
Klose, R.
, &
Schreiber, C.
. (2018).
TellMEE - Telling Mathematics in Elementary Education
. In
C. Benz
,
Steinweg, A. Susanne
,
Gasteiger, H.
,
Vollmuth, H.
,
Schöner, P.
, &
Zöllner, J.
(Hrsg.)
,
Early Mathematics Learning – Selected Papers of the POEM Conference 2016
(S. 159-177). New York: Springer.
BibTeX
RTF
2017
Schreiber, C.
, &
Klose, R.
. (2017).
Mathematical audio-podcasts for teacher education and school
.
Teachers and Curriculum
,
17 (2)
, 41-46.
BibTeX
RTF
2017
Schreiber, C.
,
Klose, R.
, &
Kromm, H.
. (2017).
„Ton ab - erklär doch mal!"
.
Mathematik differenziert
,
1
, 22-27.
BibTeX
RTF
2017
Schreiber, C.
, &
Klose, R.
. (2017).
The use of artifacts and different representations by producing mathematical audio-podcasts
. In
T. Dooley
&
Gueudet, G.
(Hrsg.)
,
Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
(S. 4008-4015). Dublin: DCU Institute of Education and ERME.
BibTeX
RTF
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Meine Vorträge im Rahmen der Arbeitsgruppe
Vortrag
Tagung
Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse von bilingual unterrichteten SchülerInnen
Sommertagung der AG PriMaMedien 2017
PriMaPodcasts als Erhebungsmethode im Kontext mathematischer Begriffsbildung
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 2020