Submitted by Guest on Mi., 10/22/2014 - 12:19
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2017 |
Schreiber, C., Klose, R., & Kromm, H.. (2017). „Ton ab - erklär doch mal!". Mathematik differenziert, 1, 22-27. |
2016 |
Schreiber, C., & Klose, R.. (2016). Wi(e)derstände für den mathematischen Lernprozess nutzen. In T. Knaus & Engel, O. (Hrsg.), framediale 2015 (S. 199-214). kopaed: München. |
2015 |
Schreiber, C., & Klose, R.. (2015). Mathematische Audio-Podcasts für Lehrerbildung und Schule. (T. Knaus & Engel, O., Hrsg.)framediale 2014. München: kopaed. |
2015 | |
2015 |
Klose, R. (2015). Use and development of mathematical language in bilingual learning settings. In Proceedings of the Ninth Congress of European Society for Research in Mathematics Education.. Prague, Czech Republic: Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME). |
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