Submitted by Silke Ladel on Di., 10/21/2014 - 11:18
Institution:
AG-Status:
Mitglied |
2015 |
Schreiber, C., & Klose, R.. (2015). Mathematische Audio-Podcasts für Lehrerbildung und Schule. (T. Knaus & Engel, O., Hrsg.)framediale 2014. München: kopaed. |
2015 | |
2014 |
Ladel, S., & Kortenkamp, U.. (2014). Handlungsorientiert zu einem flexiblen Verständnis von Stellenwerten - ein Ansatz aus Sicht der Artefact-Centric Activity Theory. In S. Ladel & Schreiber, C. (Hrsg.), Von Audiopodcast bis Zahlensinn (Bd. 2, S. 151-177). Münster: WTM-Verlag. |
2014 | |
2014 |
Krauthausen, G. (2014). Digitale Medien im Mathematikunterricht der Grundschule - Innovation auf dem Tablet serviert?. In S. Ladel & Schreiber, C. (Hrsg.), Von Audiopodcast bis Zahlensinn (Bd. 2, S. 7-29). Münster: WTM-Verlag. |
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