Daniela Götze

Submitted by Daniel Walter on Mi., 04/13/2022 - 19:43

2021	Götze, D., & Stark, J.. (2021). Kommunikationspotenziale einer haptisch-enaktiven und digitalen Förderung der Anteilvorstellung bei Grundschulkindern. In R. Klose & Schreiber, C. (Hrsg.), Mathematik, Sprache und Medien (S. 165–182). Münster: WTM-Verlag. BibTeX RTF
2019	Götze, D.. (2019). Arithmetisches Verständnis bei Grundschulstudierenden fördern – Konzeptionelles und Beispiele aus dem Projekt „Arithmetik digital“. In D. Walter & Rink, R. (Hrsg.), Digitale Medien in der Lehrerbildung Mathematik– Konzeptionelles und Beispiele für die Primarstufe (S. 115–132). Münster: WTM-Verlag. BibTeX RTF

Vortrag	Tagung
Praktiken des Einsatzes einer App zur Förderung der Anteilvorstellung	Sommertagung der AG PriMaMedien 2022