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Ulrich Kortenkamp
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Universität Potsdam
AG-Status:
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ulrich.kortenkamp@uni-potsdam.de
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Zahlenverständnis
Lagebeziehungen
Zu einem flexiblem Stellenwertverständnis
Submitted by Guest on Mi., 10/22/2014 - 12:21
Publikationen
2014
Ladel, S.
, &
Kortenkamp, U.
. (2014).
Development of a Flexible Understanding of Place Value
. In . Malmö, Schweden: A Mathematics Education Perspective on early Mathematics Learning between the Poles of Instruction and Construction (POEM). Abgerufen von
http://www.mah.se/upload/FAKULTETER/LS/LS-seminarier/POEM/Ladel_Kortenkamp%20-%20Development%20of%20a%20flexible%20understanding%20of%20place%20value.pdf
BibTeX
RTF
2013
Kortenkamp, U.
, &
Ladel, S.
. (2013).
An activity-approach to multi-touch tools in early maths learning
.
The International Journal for Technology in Mathematics Education
,
20
, 3-8.
BibTeX
RTF
2013
Ladel, S.
, &
Kortenkamp, U.
. (2013).
An activity-theoretic approach to multi-touch tools in early maths learning
.
The International Journal for Technoloy in Mathematics Education
,
20
, 3-8.
BibTeX
RTF
2013
Kortenkamp, U.
,
Brandt, B.
,
Benz, C.
,
Krummheuer, G.
,
Ladel, S.
, &
Vogel, R.
(Hrsg.)
. (2013).
Early Mathematics Learning. Selected Papers of the POEM 2012 Conference
. New York: Springer.
BibTeX
RTF
2013
Ladel, S.
, &
Kortenkamp, U.
. (2013).
Number Concepts - Process of Internalization and Externalization by the Use of Multi-Touch Technology
. In
U. Kortenkamp
,
Brandt, B.
,
Benz, C.
,
Krummheuer, G.
,
Ladel, S.
, &
Vogel, R.
(Hrsg.)
,
Early Mathematics Learning. Selected Papers of the POEM 2012 Conference.
(S. 237-253). New York: Springer.
BibTeX
RTF
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Vortrag
Tagung
Dezimalbrüche und Stellenwerttafeln
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 2015