Tangram digital – wie Kindergartenkinder Funktionen einer Tablet-App nutzen

Für das Mathematiklernen im Elementarbereich ist eine Begleitung von Spiel- und Lernsituationen essentiell. In der Theorie bilden sich Potenziale für eine digitale Lernbegleitung ab, die im vorgestellten Dissertationsprojekt im Hinblick auf verschiedene Nutzungsweisen junger Kinder sowie auf Strategie- und Kompetenzentwicklungen im räumlichen Vorstellungsvermögen bei Interventionen mit der Osmo Tangram-App und ihrem physischen Pendant untersucht werden.
Der Vortrag fokussiert verschiedene Nutzungstypen ausgewählter Funktionen der App und stellt erste Ergebnisse des Forschungsprojektes vor.