Digital und inklusiv: Rechendreiecke im Mathematikunterricht der Primarstufe

Auf Grundlage der App „Das interaktive Rechendreieck“ (C. Urff) wird eine digital unterstützte Lernumgebung zu Rechendreiecken für den inklusiven Mathematikunterricht in der Primarstufe entwickelt. Das aktuelle Promotionsprojekt geht der Frage nach, welche Potenziale zur fachlichen Teilhabe der Einsatz der App in inklusiven Settings bietet. Dabei soll untersucht werden, wie Lernende in Partnerarbeit die App nutzen und welche Differenzierungspotenziale das analoge sowie das virtuelle Arbeitsmittel bieten. Im Vortrag werden das Promotionsprojekt sowie die Pilotstudie vorgestellt.