Der Einsatz digitaler Medien hält immer mehr Einzug in den Unterricht der Grundschulen. Welche Möglichkeiten bieten sich jedoch an, den Schülerinnen und Schülern zusätzliche Lernchancen zu eröffnen, die über die Verwendung von Papier und Stift hinausgehen? Wie kann ein fachbezogener Einsatz aussehen, bei dem mathematische Kompetenzen gefördert werden können? Im Rahmen dieses Dissertationsprojektes erstellen Kinder Erklärvideos, die mittels einer App aufgezeichnet werden. Anschließend reflektieren die Kinder die entstandenen Videos. Im Vortrag wird zunächst der theoretische Hintergrund sowie der Forschungsansatz erläutert. Anschließend wird das Design der Lernumgebung und Beispielvideos vorgestellt. Abschließend werden erste Einblicke in den aktuellen Stand der Auswertung gegeben.
